论文部分内容阅读
如何选用袋栽香菇当家菌株
【出 处】
:
技术开发与引进
【发表日期】
:
1993年4期
其他文献
摘 要: 如何搞好初高中物理教学的衔接,如何帮助学生尽快适应高中物理教学特点和学习特点,跨过“高台阶”,就成为高一物理教师的首要任务。 关键词:教材;方法; 数学能力; 经验 高中物理难学,难就难在初中与高中衔接中出现的“高台阶”。 刚从初中升上高中的学生普遍不能一下子适应过来,都觉得高一物理难学,特别是对意志品质薄弱和学习方法不妥的那部分学生更是使他们过早地失去学物理的兴趣,甚至打击他们
随着我国事业单位体制改革的逐渐深化,单位的固定资产核算方法也随之跟着创新升级。我国经济发展已经进入新常态时期,产业结构优化升级的步伐逐渐加快,对事业单位来说是一次
受国家新闻出版广电总局委托,中华医学电子音像出版社于2016年11月15至23日在北京陆军总医院举办了“2016年全国医学电子出版物编辑业务培训班”。来自全国43种中华医学会电子
针对人文教育在高中物理教学中的缺失,本文从利用物理学史、结合学生实验、加强STS理念、领略物理之美四个方面,阐述了人文教育在高一物理教学中的渗透。
各级的比赛课、公开课学生是那么的专注、投入、兴奋,平时的常态课、普通课却是有相当一部分学生偷玩手机、做小动作等,教师抱怨,学生无动于衷……,这将引发一系列思考。简单、亲
在高中物理教学与学习中,等效法是常用的科学思维方法。所谓“等效法”就是在特定的某种意义上,在保证效果相同的前提下,将陌生的、复杂的、难处理的问题转换成熟悉的、容易的、易处理的一种方法。等效思维的实质就是人们研究事物或运动时从总体出发,重点考虑最后的结果,将较为复杂的实际问题变换为简单的熟悉问题,忽略事物发展过程中内部结构的细节,只要两个不同的事物或运动具有相同的功能和结果,可使二者相互代替,并视为
骨关节炎(osteoarthritis,OA)是一种影响众多患者的慢性疾病,据北京大学人民医院骨关节科流行病学统计,中国人大于65岁的人群中,其整体发率约8.1%,给广大患者造成痛苦及严重的