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在当前新课程改革的背景下,整个中职教学体系开展了全面的改革,.在中职数学教学中,由于数学知识的抽象性与学生的不主动性,使得教师在教学方法的选择上存在较大的难度,教学效率难以取得实质性的提高,学生的数学思维与综合能力没有达到预期的提升目标.本文主要从当前的实际教学情况出发,结合中职数学的学习特点,从多方面论述如何有效改善教学方法,创造更好的教学效果.