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教育幸福一直是教育领域研究的主要内容。本文从教育幸福的定义入手，进而提出了教育幸福的主要组成部分，并在此基础上提出了从教师自身、学校和社会三方面提高教师教育幸福的途径。
浅谈教师的教育幸福
【摘 要】
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教育幸福一直是教育领域研究的主要内容。本文从教育幸福的定义入手，进而提出了教育幸福的主要组成部分，并在此基础上提出了从教师自身、学校和社会三方面提高教师教育幸福的途
【机 构】
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湖北省枣阳市熊集镇耿集小学,湖北 枣阳,441213;
【出 处】
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数位时尚（下半月）
【发表日期】
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2014年6期
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