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在《数学课程标准（2011）》中,课程内容方面变化最大的就是统计与概率知识的安排,特别是,把统计图表的认识放到了第二学段。因此,在第一学段统计教学教什么与如何教,就成了老师们特别关注的问题。《数学课程标准（2011）》对第一学段统计内容的要求主要包括：在知识技能方面,要让学生经历简单的数据收集、整理和分析的过程,了解简单的数据处理方法。在数学思考方面,