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以苏州8所高校157名创业大学生为调查对象，以大学生创业素质评定问卷为研究工具，调查了大学生的创业素质结构，并构建了创业素质的二阶模型。经过因子分析看出大学生创业素质包含团队素质、个人素质、业务素质、资源获取素质4个维度，其中业务素质是创业学生亟待提高的项目。研究结果表明：在创业素质观方面“物”与“人”并重，在教育内容方面直接经验与间接经验并重，在教育方式方面将动态指导与静态指导相结合，可以切实提高大学生创业教育的实效性。