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在小学数学教学中实施"数学情境-提出问题"教学其突破口之一是教学评价的改革."提出和解决生活中的数学问题"这一新形式的命题,要求学生根据卷面提供的数学情境,提出和解决若干数学问题.重视对学生运用所学知识和技能,分析、解决问题能力的考察,对促进学生发展具有极其重要的意义.
一次小学数学“情境—问题”毕业测查引发的思考
【摘 要】
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在小学数学教学中实施"数学情境-提出问题"教学其突破口之一是教学评价的改革."提出和解决生活中的数学问题"这一新形式的命题,要求学生根据卷面提供的数学情境,提出和解决若
【机 构】
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贵阳市实验小学
【出 处】
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数学教育学报
【发表日期】
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2002年4期
【基金项目】
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贵州省省长基金
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