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<正>对学生进行思想教育,促进班集体凝聚力形成的有效途径有很多,但于我而言,班会这种形式,是担任班主任多年最常用、最直接、最有效的方式。我认为,学生班会虽然也有关于时事、关于节日等诸多主题,而事实上,要想让学生真正提升自我综合素质的主题,仍然需要生发于他们自己的生活本身。于是,我常常以一种"多观察、多积累、多思考"的"班主任三多"心态来跟学生交往。