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自学考试应主动适应社会需求，发挥其继续教育、终身教育方面的优势，与高职在培养目标、课程设置等方面沟通，实现资源共享，推动自考的可持续化发展。
高教自考与高职培养目标、课程设置相沟通的探索
【摘 要】
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自学考试应主动适应社会需求，发挥其继续教育、终身教育方面的优势，与高职在培养目标、课程设置等方面沟通，实现资源共享，推动自考的可持续化发展。
【机 构】
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江西自考办
【出 处】
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江西广播电视大学学报
【发表日期】
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2007年4期
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