【摘 要】
:
目的:加强高等医学学院康复临床教学工作质量。方法以“以人为本”服务理念在教学过程中注重各项教学措施的落实,并加强师资队伍建设,完善康复临床教学管理体系,确保康复临床教学
【机 构】
:
赣南医学院第一附属医院赣南医学院;
论文部分内容阅读
目的:加强高等医学学院康复临床教学工作质量。方法以“以人为本”服务理念在教学过程中注重各项教学措施的落实,并加强师资队伍建设,完善康复临床教学管理体系,确保康复临床教学质量。结果各项教学措施的落实,让康复临床教学质量得到有效提升。结论:在高等医学学校中提高康复临床教学质量在于促进学生在以后工作中能够成为一名合格的临床工作者。
其他文献
一、磷肥的增产效应 磷在花生生理功能上的重要性,已为许多研究所证实,但施用磷肥对花生产量的效应,在全世界范围内却存在着解释上的混乱,这除了因土壤、品种、气象及栽培条
摘要:在初中英语课堂上教师的提问是一个十分普遍的现象。有效的提问直接影响着整个教学内容的开展,也会影响学生问题意识的形成与发展。因此初中英语课堂中的提问是一门艺术。 关键词:初中英语 课堂 提问艺术 一、问题的提出 《学习的革命》中有一句名言:人的头脑不是一个要被填满的容器,而是一支需被点燃的火把。古语云:学起于思、思源于疑。人的思维往往从问题开始。 在全社会呼唤要积极发展学生创造性思维、
《语文课程标准》中明确规定:“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分,工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。”工具性与人文性的统一,是指“语文课程必须面向全体学生,使学生获得基本的语文素养,语文课程必须遵循语文的特点和学生学习语文的特点,自主、合作、探究性的学习方式,应得到积极的提倡和实践,语文课程必须容纳学生的生活的经验,并有助于学习与课程文本的互动。” 语文学科是滋养人文精神
摘要:新课改下的课堂教学十分重视学生的主体地位,对此,教师应强化对课堂再生资源的捕捉和利用,与此同时,教师还要有意识地促进这种资源的生成。本文就如何在初中物理教学中有效利用再生资源进行了探讨,并提出了相应的对策。 关键词:初中物理;再生资源;开发利用 初中物理教学中,知识的接收与掌握是在每个学生的大脑中完成的,整个过程包含接收、识别、比较、概括、消化等多个环节,由于每个学生的学习能力、认知水平
近几年,我一直从事初中英语教学,在教学过程中,经常会碰到这样一些学生。他们的数理化成绩出类拔萃,而英语却老是拖后腿,这个现象确实令不少老师、家长和学生自己头疼。那么,究竟是何原因造成英语偏科呢?下面,我就结合自己的教学经验,对塞个问题谈一点自己肤浅的看法。究其原因: 一、教师原因。 我相信这句话“亲其师,则信其道”,学生偏好某—科,受教师影响极大。学生偏爱某一学科,往往是由于喜爱教任该科的教师
摘要:《语文课程标准》指出:“教师要精心设计作业,要有启发性,分量要适当,不要让学生机械抄写,以利于减轻学生负担。”《基础教育课程改革纲要》中对课程改革的目标作出了明确的规定:“要改变机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究的学风,培养学生获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力”。而作业作为课堂教学的重要组成部分,也是检验学生学习效果的基本途径。 关键词:自主 创新 开放性
摘要:数学真正的组成部分是问题和解决问题的方法,问题才是数学的心脏。数学应围绕着问题来设计。一个好的问题离不开好的问题情境。数学情境的创设主要以提高学生的学习兴趣,贴近学生生活,促进学生的潜能发展为目的合理的创设。 关键词:问题情境创设 方法 策略 新课程实施以来,在《数学课程标准》指出:“数学教学,要紧密联系学生的实际和生活环境,从学生的经验和已有知识出发,创设生动有趣,有助于学生自主学习、
摘要:对于学生而言,一个良好的课堂学习氛围,是保证学习效果的关键。所以课堂教学氛围在课堂教学过程中尤为重要。然而,在初中物理课堂教学活动当中,却出现了课堂教学氛围偏低的情况,造成这种情况出现的原因是多方面的,但其最终结果都只有一个,即影响学生的物理学习效果。笔者结合实践教学经验,在本文中对如何提高初中物理课堂教学的氛围,使学生在活跃、轻松、愉快的氛围下进行学习这一问题进行探讨。 关键词:初中物理
摘要:作为一名优秀的化学教师,除了知识讲授上有所创新外,还应该在实验中加以创新并将其始终贯穿于教学中,才能更有效地提高课堂教学效率,促进学生的学习兴趣和动手能力,进而培养学生发现问题和解决问题的能力。 关键词:高中化学 实验教学 研究 化学是一门以实验为基础的学科,实验是化学教学的生命线。高中化学教材中设置了很多演示实验,笔者通过多年的实践教学,总结了一些有效方式、方法,为更好地提高教学效果起
摘要:游戏是一种开展极为广泛的活动,但是人们对于游戏的概念尚缺乏一个相对稳定和统一的认识。 关键词:创编原则,对立统一,合理施教,教学效果。 一、前言: 体育游戏是从游戏中发展和派生出来的。是以促进身心健康发展为目的,有鲜明的教育学意义的现代游戏方法。体育游戏熔体力开发和智力开发于一身,集知识性、趣味性、娱乐性为一体,深受人们喜爱,在学校体育教学中占有十分重要地位。 二、体育游戏的创编