【摘 要】
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在初中生家校协同共育活动的开展中,学校应该起到引领作用,从自身出发,鼓励所有教师都积极踊跃地参与到家校协同共育活动中来,丰富家校共育的内容。如学校可以组织家校共育论
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在初中生家校协同共育活动的开展中,学校应该起到引领作用,从自身出发,鼓励所有教师都积极踊跃地参与到家校协同共育活动中来,丰富家校共育的内容。如学校可以组织家校共育论坛,征集有关家校共育的案例和论文,进行家校共育平台的建立,使校领导、教师、家长都认识到家校共育的重要性,从而促进各方的积极配合,在为学生营造良好学习环境的同时,提升其品德等各方面的素质。
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