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教育史学科在教育专业的学科体系中是必不可少的,但长期以来,课时数和学分的减少、教师专业水平有待提高等诸多问题,对教育史学科,尤其是对教育史本科教学提出了挑战,明确教育史的学科性质,找到教育史学科教与学的正确方式方法,从而应对挑战,克服学科发展中遇到的困难,是教育史学人的历史重任。
试论中国教育史本科教学
【摘 要】
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教育史学科在教育专业的学科体系中是必不可少的,但长期以来,课时数和学分的减少、教师专业水平有待提高等诸多问题,对教育史学科,尤其是对教育史本科教学提出了挑战,明确教
【机 构】
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华东师范大学教育学系
【出 处】
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河北师范大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2017年06期
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