【摘 要】
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摘 要：法国艺术大师罗丹说过，形体语言有时比嘴还会说话。在英语教学中适当运用手势语等，往往更形象、更鲜明，能起到会意、指示的作用，收到更为理想的教学效果。 关键词：英语教学；形体语言的作用；实例说明 所谓形体语言，也称非语言交际，是通过表情、手势以及身体其它部分的动作来表达思想感情的一种无声语言。在英语教学中恰当地使用形体语言，对提高英语教学质量有着积极作用。 一、形体语言在英语教学中的作用
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法国艺术大师罗丹说过,形体语言有时比嘴还会说话。在英语教学中适当运用手势语等,往往更形象、更鲜明,能起到会意、指示的作用,收到更为理想的教学效果。
Rodin, the French artist, said that body language sometimes speaks more than mouth. Proper use of sign language in English teaching tends to be more vivid and vivid, and can serve as a guide and an indicator to receive better teaching results.
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