以工程设计为导向的项目式STEM学习探索与实践r——以“伞的设计”为例

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《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》指出:“积极探索基于情境、问题导向的互动式、启发式、探究式、体验式等课堂教学,注重加强项目设计、课题研究等跨学科综合性教学.”由此可见,传统的教学模式已经不能满足创新型人才培养需求,需要引入以STEM教育为代表的以学生为中心、构建问题解决或任务驱动的跨学科整合学习的教学模式.
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