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本文针对三年高职环境艺术设计人才培养如何与当前社会发展接轨,提出了一系列教学改革的思路和实践。尝试打破原有课程体系,以"工作室项目教学"为载体对专业课程分解和重构。通过灵活的教学方式和动态的管理创建一种新型的教学模式,实现教学与社会和市场的融合,提高人才培养的质量。
艺术设计教学的课程重构 高职环境艺术设计项目教学的研究与实验
【摘 要】
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本文针对三年高职环境艺术设计人才培养如何与当前社会发展接轨,提出了一系列教学改革的思路和实践。尝试打破原有课程体系,以"工作室项目教学"为载体对专业课程分解和重构。
【机 构】
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武汉职业技术学院艺术设计学院,武汉职业技术学院艺术设计学院环境艺术设计教研室
【出 处】
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创意设计源
【发表日期】
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2011年4期
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