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创新促进发展，也能为国家进步提供动力。创新应该落实到国家的方方面面，包括教育教学。开展小学科学的课程，使用创新n的手段，通过实验教学能够有效地提高学生的科学素养。一方面，创新类的实验教学有利于学生掌握一些科学的探究方法以及自主探究的能n力，锻炼学生的实践能力；另一方面，科学实验能够使得学生更加全面地了解和认识事物的发展。所以说，小学科学教学中，对于课堂动手n实验的有效性十分值得探究。教师应该利用不同的方法和手段，注重假设的合理运用，联系社会生活实际，不断为科学实验的有效性做贡献，n切实提升学生的科学素养。本文将针对提高小学科学课堂动手实验有效性方法进行探究，希望能给一线的小学科学教师提供一定的帮助与参n考。