【摘 要】
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作文教学不可急功近利,而是要顺应学生身心发展的实际,贴近学生实际的生活,因势利导,循序渐进,让学生快乐作文。学生在教师的指引下,由自发作文到爱好作文,由爱好作文到自觉
【机 构】
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四川省资阳市乐至县回澜镇土桥初级中学,
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作文教学不可急功近利,而是要顺应学生身心发展的实际,贴近学生实际的生活,因势利导,循序渐进,让学生快乐作文。学生在教师的指引下,由自发作文到爱好作文,由爱好作文到自觉作文,由自由创造的热情迸发到遵循写作规律、方法的娴熟运用,这可以说是一次又一次的飞跃。
Essay teaching can not be quick success, but to conform to the actual physical and mental development of students, close to the students’ actual life, make the best use of the situation, step by step, so that students happy composition. Under the guidance of teachers, students from spontaneous essay to hobby essay, from hobby essay to self-conscious essay, from the enthusiasm created by freedom to follow the writing rules, methods of skilled use, which can be said to be a leap again and again.
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