【摘 要】
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语言的学习是一个漫长而繁琐的过程,在面临高考巨大压力的高中教学中,很多学校依然是以高考为目标,以考分为准则来评价教师和学生。因此,尽管在素质教育呼声日高的今天,很多
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语言的学习是一个漫长而繁琐的过程,在面临高考巨大压力的高中教学中,很多学校依然是以高考为目标,以考分为准则来评价教师和学生。因此,尽管在素质教育呼声日高的今天,很多中学仍然单纯地沿用传统教学模式,使用传统教学方法进行机械讲解,学生很大程度上仍然是个知识的＂容纳器＂,教师＂填鸭式＂地向他们灌输枯燥的单词、语法,久而久之,学生失去了对英语科目学习的激情与兴趣,学习变得被动甚至想放弃。英语作为一门语言科目,怎样使学生始终保持对该科目的浓厚学习兴趣呢？文章就此进行了探讨。
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