【摘 要】
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本文以英语教学理论新发展为指导,为平衡课堂教学中“内容学习”和技能发展的关系、平衡不同学习模式之间的差异,提出了在“整体语言学习”和“内容依托”教学理论指导下英语
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本文以英语教学理论新发展为指导,为平衡课堂教学中“内容学习”和技能发展的关系、平衡不同学习模式之间的差异,提出了在“整体语言学习”和“内容依托”教学理论指导下英语写作课中的阅读活动、朗读活动的直观性作用,以期学生能够完整地参与课堂活动,明确地反馈自身的学习体验。
Based on the new development of English teaching theory, in order to balance the relationship between “content learning” and the development of skills in classroom teaching and to balance the differences among different learning modes, Relying on the teaching theory of instruction in the English writing class reading activities, reading the intuitive role of activities so that students can fully participate in classroom activities, a clear feedback on their own learning experience.
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