【摘 要】
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随着21世纪素质教育、培养高质量创新人才计划的全面推进,“STEAM”教育进入新的历史舞台,作为“STEAM”创新教育的探索者,我们认为学生的科技教育、科学教育在素质教育中具
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随着21世纪素质教育、培养高质量创新人才计划的全面推进,“STEAM”教育进入新的历史舞台,作为“STEAM”创新教育的探索者,我们认为学生的科技教育、科学教育在素质教育中具有重要地位。本文以LEGO课程WEDO2.0项目“小鸟喂食”为例,对“4C+STEAM”创新课堂进行多角度、深层次的阐述,让学生在探索过程中形成“4C+”意识,具备长期坚持学习的能力,最终有效地提升学生的创造、创新能力。
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