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班主任是班集体的教育者、组织者和领导者，也是学校教育工作，尤其是学生思想道德教育工作的主力军。可以说，班主任工作做得好坏直接关系到整个学校的发展，也直接影响班级每位学生的整个人生。
从技校教育工作者的角度，以对学生、家长、社会承担的责任来说，学生读技校的目的：一是学做人；二是学知识；三是学技能。下面笔者从一个班主任的角度谈谈，如何使每一位技校学生都较好地实现这些目标。
在多年的班级管理工作中，笔者把塑造学生“守纪、正直、勤奋、友爱”的人生观作为实现这些目标的重要法宝。
一、守纪
守纪即遵守法纪，用校纪法规约束自己，自觉遵守班级规章制度。只有守纪，才能健康成长。众所周知，读技校的学生大多是“三差生”，即学习成绩差、纪律意识差、行业习惯差。针对学生这样的现状，新生到校，笔者在班上认真组织学生学习校纪班规，学习《技校生手册》，紧密结合学校的入学教育和军训活动，强化学生的纪律意识。从学生入学起，班级就开展多种活动，强化学生的纪律意识。一是开展“强化纪律月”活动，利用晚自习前预备时间、周班会时间在学生中大讲特讲遵守纪律光荣；二是开展树榜样活动，要求每个学生从小事着手，不迟到早退、不旷课、上课不睡觉、不玩手机、不染头发、不戴首饰等，及时表扬守纪好的学生和有进步的学生；三是利用班级黑板报营造學生遵纪守法氛围，引导学生逐步形成良好的行为习惯，提高学生纪律意识；四是及时与家长沟通，教师做到每周至少和每位学生家长通一次电话，反馈学生情况，与学生家长取得一致教育学生的方法方式，提高效率；五是搞好监督管理。首先班主任要做到腿勤脚勤，即跟班勤，做到每天定时和不定时到教室、实习车间、学生寝室进行查看，发现问题，解决问题。其次，搞好班干部队伍建设，使干部学生成为班级监督管理最重要的力量，让每名干部大胆工作，做到每周末召开一次干部会，让他们总结本周工作，指出优点和不足，说明需要努力的地方，最后班主任给予肯定，树立他们的管理信心。同时培养班干部团结协作的精神，主动协助其他干部的工作，在对待班级违纪的学生时，干部们要拧成一股绳，让正气压住邪气。经过一个学期的努力，学生守纪目标基本完成。
二、正直
正直是道德之本，即为人需要正直，正直做人、正直做事，要能够坚持正道，要勇于承认错误。正直意味着有勇气坚持原则，不欺骗他人，不说假话，不弄虚作假，不两面三刀。为了塑造学生正直的人生观：一是班主任要经常对学生进行人生观、世界观的教育，在班上大讲特讲正直之美，提高学生辨别真伪的能力；二是在班级树立正直学生榜样，使学生感到做一个正直人的光荣和自豪；三是班主任要做好正直的表率作用，潜移默化影响学生，使班级形成做一个正直人的良好风尚。
三、勤奋
勤奋就是要努力学习文化知识、学习操作技能，用辛勤的汗水换取成绩的进步、技能的掌握，但大多数技校生没有好的学习态度和方法。因此，笔者一是狠抓上课班纪律，不准迟到早退，不准带手机进教室；二是要求学生按时、独立完成作业；三是耐心辅导学生，只要学生学了一点点知识，有了微小进步，就及时肯定和表扬，并教育学生锲而不舍，只要努力了，就会青春无悔。同时，要注意抓勤奋学习从新生入学就开始抓，并把它与抓纪律紧密联系起来，二者兼顾，齐头并进，常抓不懈。
四、友爱
友爱就是要每位学生尊敬教师、尊敬父母、尊重他人，同学间团结互助，要有健康高尚的情感、宽厚仁慈的胸怀。不以大欺小，不恃强凌弱。要求学生做到：无论是校内还是校外见到教师都要喊声“老师”，上课起立要说“老师好”，任何时候不得顶撞教师和家长，要采取正确的方法和教师、家长进行沟通，搞好师生间、父母间、同学间的关系，要尊老爱幼，公交车上要主动给老弱病残或孕妇让位。同时不断从任课教师和学生家长那里获取反馈信息，表扬做得好的学生，使他们形成良好的友爱人生观。
实践证明，在班级通过塑造学生“守纪、正直、勤奋、友爱”人生观，有效地转化了“三差生”，大大提高了学生的文化素质、技能水平和综合能力，深受学生和家长以及学校、社会的好评。
（作者单位：湖北随州技师学院）
从技校教育工作者的角度，以对学生、家长、社会承担的责任来说，学生读技校的目的：一是学做人；二是学知识；三是学技能。下面笔者从一个班主任的角度谈谈，如何使每一位技校学生都较好地实现这些目标。
在多年的班级管理工作中，笔者把塑造学生“守纪、正直、勤奋、友爱”的人生观作为实现这些目标的重要法宝。
一、守纪
守纪即遵守法纪，用校纪法规约束自己，自觉遵守班级规章制度。只有守纪，才能健康成长。众所周知，读技校的学生大多是“三差生”，即学习成绩差、纪律意识差、行业习惯差。针对学生这样的现状，新生到校，笔者在班上认真组织学生学习校纪班规，学习《技校生手册》，紧密结合学校的入学教育和军训活动，强化学生的纪律意识。从学生入学起，班级就开展多种活动，强化学生的纪律意识。一是开展“强化纪律月”活动，利用晚自习前预备时间、周班会时间在学生中大讲特讲遵守纪律光荣；二是开展树榜样活动，要求每个学生从小事着手，不迟到早退、不旷课、上课不睡觉、不玩手机、不染头发、不戴首饰等，及时表扬守纪好的学生和有进步的学生；三是利用班级黑板报营造學生遵纪守法氛围，引导学生逐步形成良好的行为习惯，提高学生纪律意识；四是及时与家长沟通，教师做到每周至少和每位学生家长通一次电话，反馈学生情况，与学生家长取得一致教育学生的方法方式，提高效率；五是搞好监督管理。首先班主任要做到腿勤脚勤，即跟班勤，做到每天定时和不定时到教室、实习车间、学生寝室进行查看，发现问题，解决问题。其次，搞好班干部队伍建设，使干部学生成为班级监督管理最重要的力量，让每名干部大胆工作，做到每周末召开一次干部会，让他们总结本周工作，指出优点和不足，说明需要努力的地方，最后班主任给予肯定，树立他们的管理信心。同时培养班干部团结协作的精神，主动协助其他干部的工作，在对待班级违纪的学生时，干部们要拧成一股绳，让正气压住邪气。经过一个学期的努力，学生守纪目标基本完成。
二、正直
正直是道德之本，即为人需要正直，正直做人、正直做事，要能够坚持正道，要勇于承认错误。正直意味着有勇气坚持原则，不欺骗他人，不说假话，不弄虚作假，不两面三刀。为了塑造学生正直的人生观：一是班主任要经常对学生进行人生观、世界观的教育，在班上大讲特讲正直之美，提高学生辨别真伪的能力；二是在班级树立正直学生榜样，使学生感到做一个正直人的光荣和自豪；三是班主任要做好正直的表率作用，潜移默化影响学生，使班级形成做一个正直人的良好风尚。
三、勤奋
勤奋就是要努力学习文化知识、学习操作技能，用辛勤的汗水换取成绩的进步、技能的掌握，但大多数技校生没有好的学习态度和方法。因此，笔者一是狠抓上课班纪律，不准迟到早退，不准带手机进教室；二是要求学生按时、独立完成作业；三是耐心辅导学生，只要学生学了一点点知识，有了微小进步，就及时肯定和表扬，并教育学生锲而不舍，只要努力了，就会青春无悔。同时，要注意抓勤奋学习从新生入学就开始抓，并把它与抓纪律紧密联系起来，二者兼顾，齐头并进，常抓不懈。
四、友爱
友爱就是要每位学生尊敬教师、尊敬父母、尊重他人，同学间团结互助，要有健康高尚的情感、宽厚仁慈的胸怀。不以大欺小，不恃强凌弱。要求学生做到：无论是校内还是校外见到教师都要喊声“老师”，上课起立要说“老师好”，任何时候不得顶撞教师和家长，要采取正确的方法和教师、家长进行沟通，搞好师生间、父母间、同学间的关系，要尊老爱幼，公交车上要主动给老弱病残或孕妇让位。同时不断从任课教师和学生家长那里获取反馈信息，表扬做得好的学生，使他们形成良好的友爱人生观。
实践证明，在班级通过塑造学生“守纪、正直、勤奋、友爱”人生观，有效地转化了“三差生”，大大提高了学生的文化素质、技能水平和综合能力，深受学生和家长以及学校、社会的好评。
（作者单位：湖北随州技师学院）