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随着新课程改革理念的全面渗透，信息技术课成为基础教育中小学的必修课，是有别于传统学科的一门新课程，并突出了理论与实践的高度结合。因此，新课程理念下初中信息技术教学中，若要学生有效学习信息技术知识、提高信息技术素养、发展信息技术处理能力等，教师必须优化教学方法，以多样化的教学模式来实现预期的教学目的。