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为了适应时代发展的需要，教育部在我国6所部属师范大学实行师范生免费教育，为我国培养和造就大批优秀教师和教育家奠定了坚实的基础。实施师范生免费教育以后，如何有效、动态地跟踪师范生的学习成长、专业发展以及工作实践等，关系到免费师范生成长发展的经历，对于提高师范生的培养质量、探索新形势下师范生培养规律等具有较强的现实意义。