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加强建筑造价管理提高工程经济效益
【机 构】
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身份证号码：
【出 处】
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建筑工程技术与设计
【发表日期】
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2021年5期
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数学教学活动中的观察，就是有意识地对事物的数和形的特点进行感知活动，即对符号、字母、数字或文字所表示的数学关系式、命题、几何图形的结构特点进行的察看。数学教学中如何培养学生的观察力呢？ 一、激发浓厚的观察兴趣 学习是由内在的心理因素引起的，内在的动机比外驱力更活跃、更持久、更具有主动性，而兴趣则是内在学习动机的集中体现。激发学生对观察产生浓厚的兴趣，教师可采用许多方法，引导学生通过观察发现并发