【摘 要】
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二十世纪中叶,美国心理学家布鲁诺首先提出了发现式教学法.这种方法主张以学生为主导,即教师要让学生自己多思考问题.在布鲁诺看来,学生通过这样的过程,他们对相关知识就会有
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二十世纪中叶,美国心理学家布鲁诺首先提出了发现式教学法.这种方法主张以学生为主导,即教师要让学生自己多思考问题.在布鲁诺看来,学生通过这样的过程,他们对相关知识就会有非常深刻的印象,对知识的理解也会更加透彻,学生就会慢慢学会将类似的知识合理应用到实际问题中.几十年来,无数的教学实例证明了这种教学方法的正确性,发现式教学的确对学生的知识掌握与理解有着很好的作用.rn本文以牛津英语江苏版Module 7 Unit 3 Reading:The Effects of the Internet on Our Lives的内容为例,简要分析这种教学方法在促进学生英语阅读能力提升方面所具有的重要作用.
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