【摘 要】
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高等院校作为信息、文化、知识等的积累、交流和传播场所,是师生交往的一个重要空间载体.它的这一功能和特性的实现与中心区层次划分是否准确到位有着密切关系.中心区空间层
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高等院校作为信息、文化、知识等的积累、交流和传播场所,是师生交往的一个重要空间载体.它的这一功能和特性的实现与中心区层次划分是否准确到位有着密切关系.中心区空间层次划分如果模糊不清,必定会阻碍甚至抑制师生之间的交流;而领域明显、识别性强的空间则会促进这一行为的发生和进展.因此,高等院校中心区空间层次的划分与规划不容忽视.
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