【摘 要】
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作为一名乡村教师，陆永康老师忠诚于党和人民的教育事业，在最边远、最贫困的少数民族山乡辛勤耕耘、无私奉献。他出生9个月时，因患小儿麻痹症，下肢萎缩瘫痪，从此以膝跪着行走。20
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作为一名乡村教师，陆永康老师忠诚于党和人民的教育事业，在最边远、最贫困的少数民族山乡辛勤耕耘、无私奉献。他出生9个月时，因患小儿麻痹症，下肢萎缩瘫痪，从此以膝跪着行走。20岁时，成为三都县羊福乡孔荣小学的一名民办教师，从此在大山深处开始了漫长的“跪教”育人生
As a rural teacher, Lu Yongkang loyal to the party and the people’s education, in the most remote, the poorest ethnic minority villages and towns hard-working, selfless dedication. When he was nine months old, he was kneeling on knees with poliomyelitis and atrophic lower limbs. At the age of 20, he became a private teacher at Kongrong Primary School in Yangfu Township, Sandu County. Since then, he has started a long “kneel education” education in the depths of the mountain
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