【摘 要】
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目的 调查新生在校期间的心理健康状况,并对在校期间是否患病学生的心理健康状况进行比较.方法 采用症状自评量表（SCL-90）将对新入学的学生1124名分为患病组351名和非患病组773
【机 构】
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白求恩医务士官学校门诊部,白求恩医务士官学校心理教研室
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目的 调查新生在校期间的心理健康状况,并对在校期间是否患病学生的心理健康状况进行比较.方法 采用症状自评量表（SCL-90）将对新入学的学生1124名分为患病组351名和非患病组773名.采用SCL-90从总分和9个因子对学生的心理健康状况进行评估.结果 1124名新生中,总分超过160分或阳性项数目超过43个或任一因子分超过2分的共212人,占总人数的18.86%.学生在躯体化、人际敏感、敌对及精神病性4个因子分上高于全国青年常模,差异有统计学意义（P＜0.01）.患病组躯体化、人际关系敏感、焦虑、敌对
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