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幼儿园的自主体能活动作为自主游戏课程里重要的组成部分，是以幼儿为主体，身心愉悦地进行身体运动的过程。我们从材料、环境、教育理念上进行改变，希望创造一个极具专业思想的运动支持环境，通过自发运动、自由探索，让幼儿在极具挑战的运动环境与空间中，在儿童的自主学习和教师的扩展中，使儿童运动能力得以发展。
自主体能活动中幼儿基本动作的学习与发展——基于观察案例的思考
【摘 要】
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幼儿园的自主体能活动作为自主游戏课程里重要的组成部分，是以幼儿为主体，身心愉悦地进行身体运动的过程。我们从材料、环境、教育理念上进行改变，希望创造一个极具专业思想的运
【机 构】
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重庆市渝中区实验幼儿园
【出 处】
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今日教育(幼教金刊)
【发表日期】
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2017年2期
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