试卷评析的策略方法

来源 :教学管理与教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:feiliuliu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
考后试卷分析是学生真正在考试中获取知识的手段,它是考试的一个延续过程,其一般包括试卷的分析策略和评析的教学策略,分析策略从逐题点的分析到整体面的分析,从口头分析到书面分析,从归因分析到对策分析,试卷评析的教学策略包括体现学生自主分析的模式,倡导合作、交流和探究的学习,采用归类讲评的模式,提高评析课的有效性。
其他文献
目的 分析舒胆和胃胶囊治疗胆汁返流性胃炎的效果。方法 以本院于2015年8月~2017年2月期间收治的80例胆汁返流性胃炎患者为对象,电脑随机分为实验组与参照组,各40例。其中,参
在英语文本解读中,教师应创设情境,引导学生结合自身经历,对照文本主人公的经历,体会主人公独特的人格魅力,领悟作者想要诠释的思想和情感,达到“于无声处听惊雷”的境界,真正做到学
石蜡包埋切片技术是100多年来沿用于病理检查的主要手段.但对一些坚硬组织,如未经脱钙的骨组织,由于包埋剂和组织的硬度不一致,包埋后很难切片.只有用与组织硬度相近的包埋剂
知识经济发展极为快速,对人才的需求也呈现出多元化趋势,高校作为培养高素质人才的摇篮,在人才管理过程中,应该依据“以人为本”的原则,以社会需求以及教育教学的特点为依托,
<正>俗话说:"十个指头也有长短。"学生由于自身、家庭、社会等因素的影响,出现学习能力上的不同是比较正常的现象。"一支独秀不算春,百花齐放满园春。"因而,作为教师要关注每
信息安全技术是一门技术性和实践性都比较强的课程。针对信息安全技术课程的目标及学生在学习过程中存在的问题,分析任务驱动教学法在信息安全技术课程教学中的适用性,设计关键
普通高等学校推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生(简称推免生)制度,是我国硕士研究生招生制度的重要组成部分.推免生工作不仅是激励在校学生勤奋学习、积极创新、全
期刊
目的探讨中国广东地区中老年人(年龄>50岁)结直肠癌(CRC)的分子致癌途径.方法应用流式细胞学和免疫组化方法检测60例中老年人CRCs的DNA倍性及p53、hMSH2和hMLH1蛋白表达,结合
观《大长今》数遍,女主角的成长与幼儿园管理及保教工作有异曲同工之处,对现代幼儿教育的思考给予了许多的启示.在平等关爱的基础上,注重幼儿个体差异的变化,允许每个幼儿按