【摘 要】
：
一、活动背景经过暑假的改建,幼儿园有了大变化,回园的幼儿感到十分新奇,大家在幼儿园到处走走、看看、拍拍、野餐,玩起了“旅行”的游戏。几轮游戏之后,幼儿提出了新的想法:“老师,幼儿园很好玩,可是旅游不是应该去更远一些的地方吗?鼓浪屿有很多好玩的地方!”我园位于鼓浪屿这座风景优美、治安良好、相对封闭的小岛上。结合地理优势,我园长期开展远足课程,因此幼儿对鼓浪屿并不陌生,有一定远足经验。而“旅行”这一想法,正是深化幼儿远足经验,培养幼儿自主意识和自理能力的良好契机。
【机 构】
：
厦门市日光幼儿园,厦门市教育科学研究院
论文部分内容阅读
一、活动背景经过暑假的改建,幼儿园有了大变化,回园的幼儿感到十分新奇,大家在幼儿园到处走走、看看、拍拍、野餐,玩起了“旅行”的游戏。几轮游戏之后,幼儿提出了新的想法:“老师,幼儿园很好玩,可是旅游不是应该去更远一些的地方吗?鼓浪屿有很多好玩的地方!”我园位于鼓浪屿这座风景优美、治安良好、相对封闭的小岛上。结合地理优势,我园长期开展远足课程,因此幼儿对鼓浪屿并不陌生,有一定远足经验。而“旅行”这一想法,正是深化幼儿远足经验,培养幼儿自主意识和自理能力的良好契机。
其他文献
这一学期我担任了高一7班的辅导员,除了辅助班主任做一些日常班级管理,最重要的工作是学生的心理健康辅导工作。为此,除了日常上课,早自习晚自习甚至课间我都尽量出现在班级里。一节晚自习上,大多数学生在安静学习,我却发现男生小张正在看课外书。
苏霍姆林斯基在长期领导帕夫雷什中学的教师进行集体创造性劳动(包括教育研究)的实践过程中,发现“教师的工作就其本身的逻辑、哲学基础和创造性质来说,不可能不带有研究的因素”“在这种劳动中,有时候像闪光的宝石一样,燃起幸福的发现的火花,使你受到鼓舞”“这些发现、这些创造性灵感的迸发,正是一种能够驱散和消除对工作消极冷淡、因循守旧的情绪的火花,从而激发起教师的创造热情”。如何激发教师探索的兴趣,分析自身工作,是教师自发进行研究性工作的关键。
小学教育对学生的健康成长至关重要。因此,小学教育的教学管理至关重要。面对小学教学管理中存在的诸多问题,学校和教师应认真分析问题产生的根本原因,积极寻找有效的解决办法,采取相应的管理措施,坚持以学生为本,促进学生的健康成长。
数字时代,电子媒介使用逐渐呈现低龄化趋势。疫情期间儿童与电子媒介的接触频率突增,家长对儿童的媒介干预引发关注。基于已有研究,家长的媒介干预策略主要包括限制性干预、积极性干预、共同使用、监督、禁止使用、无目的干预六种,不同干预策略的效果有差异。本文对这六种干预策略及其效果进行阐述和分析,进而提出关于家长指导儿童使用电子媒介的建议。
微课作为一种新的课堂教育教学方法,在教学中得到了广泛应用,发挥着越来越大作用。尤其是对小学的英语教学来说,它不仅改变了传统的英语课堂教学方法,将生硬的知识具体化、形象化地展现给学生,还激发了学生的学习兴趣,将微课应用在教学中,通过实践提高了英语教学的课堂效率。
中职班主任在平时的班级管理工作中,需要转变自己的教学管理思想,将德育当作重点纳入自己的班级管理活动当中,有效提升学生整体思想道德素质。教师要在思想上对学生进行积极引导,学生制定好长远的学习目标,拥有初步的职业规划。班级德育管理要突出学生主体作用,构建民主和谐的师生关系,使学校班级德育工作达到最优化。良好的班级文化能够引导学生自觉地规范自己的言行,在这样环境的熏陶下,有利于德育教育工作的开展,以提高学生的道德修养和能力。
青少年体质健康关乎国家未来发展和国际竞争力。近年来,我国青少年体质健康问题令人担忧,体质水平持续下滑,静坐时间较多,体力活动较少,身体活动时间严重不足,肥胖检出率持续上升,初中学生视力不良检出率过半(程铭、田福军,2018)。针对这些问题,国家采取了加强学生体质监测工作、将体育成绩纳入中考、改善学校体育场地设施条件等举措,并已初见成效。
初中开设政治教学的目的是开展德育工作,帮助学生培养正确的三观,帮助学生形成良好的思想意识,为培养学生良好的行为举止做出很大的贡献。想要改变现状,教师就需要做到:帮助学生培养兴趣,让学生参与到教学过程中来,师生关系也要有效改善,确立学生在课堂的主体地位,在教学过程中将理论和实践结合起来,将课堂效率提高。
音乐是放松学生身心,陶冶学生情操的一门学科,其的开展不仅能够提升学生的综合素质,还能培养学生的审美观和艺术感受力,让学生更好地体验学习音乐的乐趣。然而,在当前的小学音乐教学中,部分在教学时并没有重视节奏的重要性,使得学生难以完成音乐学习,影响了教学的效率。对此,文章就小学音乐节奏的重要性及训练方法展开探讨,以期能促进学生的全面发展,让学生更好地掌握音乐技能。
“因为你今天差劲的表现,从明天起,就给我在家待着,暂时不要来上学了,学校不欢迎你!”“你们家长到底有没有管孩子?学习,给班級拖后腿;表现,成天给我惹是生非……”“今天,你们老师又来告状了,你要是再不听话,给我添麻烦,让我丢脸,我就再也不管你了,你爱去哪儿去哪儿!”