【摘 要】
：
戴震反对程朱把人性分为“义理之性”与“气质之性”,并驳斥二者对孟子“论性不论气”的批评,力图还原孟子思想原意。戴震提出孟子的人性论分为两层:一是人与动物相同的血气
论文部分内容阅读
戴震反对程朱把人性分为“义理之性”与“气质之性”,并驳斥二者对孟子“论性不论气”的批评,力图还原孟子思想原意。戴震提出孟子的人性论分为两层:一是人与动物相同的血气之性,即情感和欲望;二是人异于动物的心知之性,即人所独有的、认识和实践仁义礼智的能力。孟子为了强调人禽之别,只把心知之性称作性,而把血气之性叫做命。戴震主张从个体修为和社会制度两个方面提升人的血气之性与心知之性:从个体层面来说,要通过教化与修为去克己复礼,使德性纯粹,意见无偏私;从社会层面来说,要建构体民之情的制度,以保障和促进仁义之性的实现,不
其他文献
摘 要：新型城镇化和金融普惠化分别是中国城乡区域发展和金融改革发展的战略抓手。统筹推进新型城镇化和普惠金融发展对各地区及全国经济发展都具有重要意义。基于中国大陆31个省（市、自治区）2005—2018年的面板数据实证研究发现，新型城镇化建设和普惠金融发展具有双向互促作用，二者互动发展对增进地区经济发展的协同效应显著，且在促进地区经济发展中还都互为中介机制。与此同时，新型城镇化和普惠金融发展水平无论
“教学做合一”理论是一种能更好地实现现代化教学的理论,它是由我家的教育家陶行知先生提出的,这种方式更能够突出初中语文教学的重点,帮助学生将日常生活与教学内容联系在
父母是孩子的第一任老师。孩子的童年会本性地模仿父母,父母在孩子的心中享有最高的地位。孩子们认为所有父母的言语和行为都是最标准的。父母是保护孩子的山峰,孩子会看到并
目的探讨脾脏在慢性应激促肝癌进展中的作用。方法建立H22肝癌细胞皮下种植瘤模型,通过慢性束缚应激模型探索慢性应激对肝癌进展的影响;通过流式细胞术检测外周血和肿瘤组织C
如今很多中学生缺乏问题意识,不知道该向老师提问什么,教育要重视这种情况,努力培养学生的问题意识。本文探讨了初中生在历史教育中培养问题意识的意义、学生问题意识不足的
随着新课程改革的逐步实施,教育越来越重视培养学生思考、解决和分析问题的能力。因此,以生活为导向的教育扩展到高中数学教学活动中,从而帮助学生对知识进行深入理解,并使理
在素质教育的要求下,初中数学教学中需要以培养学生的数学思维、帮助其掌握数学思想方法为中心,提升学生的综合能力。而数形结合思想是初中学习数学过程中必须要掌握的学习方
高中生物培优补差是生物教师教学过程中的一种常态工作,通过培优补差,可以促进学生进一步构建完善的知识体系,提高分析解决问题的能力。结合以往培优补差的教学实践,从大数据
现代教育体系中,核心素养越发受到教育者的重视,他们不再只关注学生的学习成绩和应试能力,开始注重学生核心素养的培养,希望以此促进学生综合素质的有效提升。所以,高中阶段
在现代教育工作中,对学生的思维方式和能力培养都很重要,也是高中教学中不可或缺的重要一环。思维导图的合理运用对学生思维方式、学习方法、记忆能力的提高有较大促进作用。