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本文通过对电子产品工艺技术与实践课程教学中存在问题的分析,提出了＂工作过程为主线,实验项目为主体＂来构建课程教学体系的优势,分析了在教学实践中通过课程体系改革与创新教学模式及评价手段对教学的影响,得出了以实验项目为主体的课程改革在应用型课程中的适用性。
《电子产品工艺技术与实践》课程改革与实践研究
【摘 要】
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本文通过对电子产品工艺技术与实践课程教学中存在问题的分析,提出了＂工作过程为主线,实验项目为主体＂来构建课程教学体系的优势,分析了在教学实践中通过课程体系改革与创新教
【机 构】
：
上海电机学院电子信息工程系
【出 处】
：
内蒙古教育(职教版)
【发表日期】
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2012年10期
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