【摘 要】
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目的探讨多脏器功能障碍综合征（MODS）患者应用连续性肾脏替代治疗（CRRT）血清细胞因子的变化及预后价值。方法选择MODS患者34例,常规治疗后行CRRT。根据随访患者28 d结局分为存活
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目的探讨多脏器功能障碍综合征（MODS）患者应用连续性肾脏替代治疗（CRRT）血清细胞因子的变化及预后价值。方法选择MODS患者34例,常规治疗后行CRRT。根据随访患者28 d结局分为存活组19例、死亡组15例。分别在CRRT治疗前,治疗后6、12、18、24、48、72 h检测两组IL-1β、IL-1Rα、IL-6、TNF-α、IL-10、可溶性肿瘤坏死因子受体1（sTNFR1）,同时各时点进行动态急性生理和慢性健康评分（APACHEⅡ评分）。结果①与治疗前比较,存活组CRRT治疗后不同时间血清IL-
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目的探讨从胃癌患者外周血中体外诱导、扩增树突状细胞（DCs）的方法。方法从胃癌患者外周血中分离单个核细胞（PBMNCs）,在GM-CSF、IL-4和TNF-α的诱导下培养扩增DCs。用相差显微镜
前不久召开的全国教育大会明确提出，要着力补上短板，夯实义务教育这个根基，强化农村特别是贫困地区控辍保学工作。
目的探讨以邻指指动脉为蒂的岛状皮瓣和游离静脉皮瓣修复术治疗伴掌侧皮肤动脉缺损断指的可行性。方法对45例伴掌侧皮肤动脉缺损断指患者分别行以邻指指动脉为蒂的岛状皮瓣和
摘 要：信息技术课程的开设，不仅为学生学习信息技术知识做好了准备，而且还在各个方面拓展了学生的思维，提高学生的能力。首先，开设信息技术课，教给孩子一种先进信息理念、科技思维；其次，打破了传统的单一教学模式，提高了学生的学习兴趣；第三，改变了传统的学习方式和交往方式，提高了学生适应社会的能力。 关键词：信息技术课；学校；意义；学习兴趣 中图分类号：G623.58 文献标志码：A 文章编号：100
1997~2003年,我们应用中西医结合方法治疗手术脾破裂患者23例,取得满意疗效。现报告如下。临床资料：本文患者36例,经腹腔穿刺、B超、CT影像等检查,诊断为脾破裂16例,其他患者
摘 要：在初中音乐教学中，要想把音乐课上得生动，就要充分尊重学生的主体性，有效释放学生的真实情感，让他们大胆地表现自己，自主设计音乐课堂，讨论完善教学策略，合作完成课堂教学。 关键词：初中音乐；课堂教学；生动 中图分类号：G633.951 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2015）32-0070-01 如何上好一堂生动的课，是所有教师永不过时的教学话题。处于青春期的初中生，对音
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