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微课作为一种随着互联网信息技术迅速发展而产生的授课辅助手段，在教育教学中迅速兴起，受到广大师生的欢迎。中职学生n学习接受能力相对较弱，微课的介入符合中职学生的认知特点，可提高学生自主学习能力和探究能力。本文首先对中职学前教育专业美术教n学中存在的问题进行分析，继而探究微课在中职学前教育专业美术教学中的具体策略，以推动学前教育专业美术课程教学的进一步发展。