选基点创情境聊话题——小语教学中如何培养学生口语交际能力

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高万同老师曾说:“语文姓语,语文教学的根本任务是学习语言,必须以语言训练为中心;小学生学习语言,是从实践意义上学会最基本的语言运用,而不是从理论意义上去研究语言学知识,因此必须立足于练好最起码的、运用水平的语文基本功。”新课标提出,口语交际教学的主要任务是使学生逐步掌握一定的口语交际的技能,养成与口语交往相关的良好习惯和待人处事的交 Gao Wan-tung once said: “Chinese language surname, the basic task of language teaching is to learn the language, we must focus on language training; pupils learn the language, is to learn from the practical significance of the most basic language, rather than from the theoretical significance Therefore, it is necessary to study basic knowledge of linguistics so that we must base ourselves on practicing basic Chinese skills at a minimum level. ”The new curriculum proposes that the main task of oral communicative teaching is to enable students to gradually master certain oral communication skills and develop Good habits of speaking and dealing with others
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本文研究了加性噪声指数模型描述的一类非线性系统的结构辨识问题。在文献[3]的参数估计算法基础上,通过使CIC准则函数最小化。给出了一种递推结构辨识算法。数字仿真表明该
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