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在初中物理教学中,为使学生能更好理解某些物理概念以及解决某些物理疑难问题,有时采用极端思维法去进行分析、解题,往往会收到很好的效果.
浅谈初中物理教学中“极端思维法”的运用
【摘 要】
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在初中物理教学中,为使学生能更好理解某些物理概念以及解决某些物理疑难问题,有时采用极端思维法去进行分析、解题,往往会收到很好的效果.
【机 构】
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苏州市三十三中学
【出 处】
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常熟高专学报
【发表日期】
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2002年6期
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