【摘 要】
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一、民间体育游戏的收集1.第一阶段收集:教师和家长的经验收集。经过网络上的收集后,我们又收集了一些具有本地特色的民间体育游戏,这样的游戏开展起来才有发展的空间,我们先
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一、民间体育游戏的收集1.第一阶段收集:教师和家长的经验收集。经过网络上的收集后,我们又收集了一些具有本地特色的民间体育游戏,这样的游戏开展起来才有发展的空间,我们先从教师入手,请教师讨论。接下来我们请家长参与活动,配合教师搜集资料。我们幼儿园是一所乡镇中心幼儿园,在园的幼儿大多数是农村孩子,其家长也是从小生长在农村,对小时候玩过的民间体育游戏还记忆犹新,回忆一下自己的童年时怎样玩民间体育游戏的?教师把它记录下来,进行有序的整理。
First, the collection of folk sports games 1. The first phase of collection: the collection of teachers and parents experience. After the collection on the internet, we have collected some folk sports games with local characteristics. Only in this way can the games have development space. Let’s start with the teachers and ask the teachers to discuss them. Next, we invite parents to participate in activities, with teachers to collect information. Our kindergarten is a township kindergarten, most of the children in the park are rural children, their parents grew up in rural areas, played a childhood folk sports game still fresh memories, how to play their childhood memories of folk sports The teacher of the game records it and carries out an orderly arrangement.
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