可编程控制器技术教学模式探索

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可编程控制器(PLC)是自动化、电气、计算机类本科专业课程。在课堂理论教学中利用软件仿真运行,演示指令、程序等运行结果,配合课堂教学讲解,可以让学生在课堂教学阶段就较好地理解指令功能等知识;在实验教学中,充分利用软件仿真的特点,开展组态、模拟量、中断等仿真实验,实验条件不受实验室条件限制,拓展了实验教学内容。 Programmable Logic Controller (PLC) is an undergraduate course in automation, electrical and computer science. In the classroom theory teaching using software simulation run, demonstration instructions, procedures and other operating results, with the class teaching to explain, you can make students better understand the command function and other knowledge in the classroom teaching stage; in experimental teaching, make full use of software simulation Characteristics, to carry out the configuration, simulation, interrupt and other simulation experiments, experimental conditions are not subject to laboratory conditions, expanding the experimental teaching content.
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