【摘 要】
：
体育课程教学一般被视为“副科”,在教学的过程中往往不被教学工作者重视,从而引起了学生的身体素质差,学习意识不强等,鉴于此,结合初中体育教学的现状,应在教学管理的过程中
【机 构】
：
上林县民族中学 广西南宁 530500
论文部分内容阅读
体育课程教学一般被视为“副科”,在教学的过程中往往不被教学工作者重视,从而引起了学生的身体素质差,学习意识不强等,鉴于此,结合初中体育教学的现状,应在教学管理的过程中,创新教学方法、更新教学理念,同时在教学的过程中应时刻关注学生的学习现状,针对性的开展体育教学活动,设计教学内容,并结合现有的教学思路,有效分析初中体育教学的关键,由此引出了合作创新学习的教学观念.
其他文献
从高中教育来看,高中数学教学应该把有效地提高学生创造性思维能力作为教学活动过程中的重要环节,创造性思维不仅可以锻炼学生的动手操作能力,还可以培养学生的积极性和创新
贵州职业教育在开展国际化过程中,有自身的优势,也存在很大的劣势,有发展职业教育国际化的机会,也面临其他国家或地区的威胁和挑战,从公共管理的视角,在进行文献研究、个案分
针对学科核心素养下的初中历史教学进行分析,探讨了什么是核心素养,并且分析了当前初中历史教学中存在的问题,结合这些内容,总结了如何培养学生历史核心素养,内容主要有:时空
数学,是对学生的思维逻辑性要求很高的学科,这也导致了数学难学.教师都想要让学习数学时感到轻松、愉悦,最重要的就是让学生对数学有兴趣.我们在数学教学中应摆脱传统的、枯
初中语文作文教学关键技术素材的积累和写作习惯的养成,因此综合这两方面,利用思维导图教学法进行教学实践与总结,能够抓住学生的学习意识及学习能力,激发学生的创新意识.思
“三严三实”要求的提出,明确了新的历史时期我们党员领导干部应该具备的精神风貌和优良品质,是我们执好政、用好权的一个行为准则和规范.本文从分别从“三严三实”的实践定
过程性评价对于优化小组合作学习活动,提高英语小组合作教学有效性,构建完善的英语合作教学体系,促进学生深入的掌握英语知识有重要价值.初中英语小组合作过程性评价应当从英
本文简要阐述了导致小学数学教学中学生缺失反思能力的因素,并针对这些问题和教学实际,提出了在小学数学课堂教学中如何培养学生反思能力的策略,希望能对广大小学数学教师能
通过对牡丹江地区中职学校课堂跟踪听课、课堂观察、评课交流和学习研讨,发现目前中职课堂教学中普遍存在的问题,针对这些问题提出了合理的建议.