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本文从少儿思维培养现状出发,以杜威的活动教学思想为理论基础,研究科学小实验作为辅助教学手段在少儿英语教学中的实践,为进一步加强少儿思维培养方式提供新的视角。
论科学小实验教学对少儿思维的影响
【摘 要】
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本文从少儿思维培养现状出发,以杜威的活动教学思想为理论基础,研究科学小实验作为辅助教学手段在少儿英语教学中的实践,为进一步加强少儿思维培养方式提供新的视角。
【机 构】
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广西大学外国语学院
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2018年01期
【基金项目】
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2017年度广西大学“大学生创新创业训练计划”项目“科学小实验英语训练营”(项目编号:201710593111)的阶段性研究成果
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