【摘 要】
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目的探索不同的健康教育方式对急诊观察室内的患者的满意度的提升的效果。方法选取本院2015年~2018年近三年时间内进入急诊观察室的患者100名,将他们分为对比组和实验组两个
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目的探索不同的健康教育方式对急诊观察室内的患者的满意度的提升的效果。方法选取本院2015年~2018年近三年时间内进入急诊观察室的患者100名,将他们分为对比组和实验组两个不同的组别,分别采用不同的健康教育的方式对患者进行疾病相关的健康教育及心理辅导,对两个不同组别的急诊观察室患者对医生、对医院的治疗满意度进行数据采样,对比两个不同组别的数据采样结果,研究健康教育对急诊观察室患者的满意度提升幅度。结果根据实验结果显示,实验组患者经过健康教育之后,对医生、医院的满意度明显优于对比组患者,其患者对病情的了解程
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