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随着新课程改革的推进,小学语文教学中的阅读教学也越来越受到广大语文教师的关注。加之小学生阅读能力是语文素养的重要组成部分之一,也是学生写作的前提和基础。优化小学语文阅读能力已然成为当今语文教育工作者研究的重要课题。本文即结合作者多年小学语文教学经验,就优化方法、提高能力谈谈自己的一些体会,以期与广大教育同仁交流探讨,共同进步。