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在"自主探究"理念下,对学生推理能力的培养,主要包括以下一些做法:在"自学知识"时注意推理方向;在"展示交流"中学会推理方法,包括在观察、实验、操作中学会归纳推理,在知识、方法、经验的迁移中学会类比推理,在数据的收集、整理、分析中学会统计推理,在有机渗透中初步培养演绎推理能力;在"练习运用"中鼓励推理的综合与创新运用,包括"一猜、二联、三悬"。