【摘 要】
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选择《心绞痛病人护理》这一章节作为案例,阐释如何基于“翻转课堂”理念进行说课设计并进行总结与反思,以期为今后教育教学改革提供依据。
【基金项目】
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江苏省高校哲学社会科学研究基金项目“微信公众平台在高职院校课程教学中的应用研究——以“内科护理学”为例”(2017SJB2005)的阶段性研究成果
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选择《心绞痛病人护理》这一章节作为案例,阐释如何基于“翻转课堂”理念进行说课设计并进行总结与反思,以期为今后教育教学改革提供依据。
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