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《新课程标准》提出：“教师要以学生为中心，不断创设情境，让学生自主学习，探究学习。”虽然这样师生间的关系更加密切了，学生的思维更加活跃了，但在农村初中英语教学中，广大参与课改的初中英语教师在实际教学活动中仍然存在很多问题、阻碍了农村英语教学改革的进程。我作为一名农村初中英语教师，对当前农村初中英语教学存在的问题进行深入的分析研究，并提出研究策略，希望引起关注。