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【摘 要】
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数学教学是数学思维的教学。培养学生的思维能力,一直是数学教育的重要目标。在初中数学教材中,有许多有利于培养学生思维能力的内容。本文谈谈如何挖掘教材内容中的思维因素,培养学生的思维能力。 一、进行类比思维能力训练 类比是根据两个或两类事物的一些相同或相似的属性猜测另一些属性也可能相同或相似的思维方法。利用类比往往可以有所发现,提出问题,类比是科学研究最普遍的方法。 在初中数学教材中可以
【出 处】
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新课程·教研版
【发表日期】
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2009年18期
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