【摘 要】
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有一个小朋友,名叫妞妞,因为长得丑,大家都叫她丑妞。丑妞不爱笑,也不愿意和小朋友一起玩,这样便没有同伴和她做朋友。丑妞只能孤孤单单地躲在角落里和“绒布小猫”玩,很是寂
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有一个小朋友,名叫妞妞,因为长得丑,大家都叫她丑妞。丑妞不爱笑,也不愿意和小朋友一起玩,这样便没有同伴和她做朋友。丑妞只能孤孤单单地躲在角落里和“绒布小猫”玩,很是寂寞。老师看见了,变成“绒布小猫”,悄悄地来到丑妞面前,舔了舔丑妞的小手。丑妞觉得小手痒痒的,紧绷的?
There is a little girl named niu, ugly because of ugly, we all call her ugly girl. Ugly girl do not love to laugh, do not want to play with the children, so there is no companion and her friend. Ugly girl can only lonely in the corner and “flannel kitten” to play, it is lonely. The teacher saw, into a “velvet kitten,” quietly came in front of ugly girl, licked ugly girl’s hand. Ugly girl that itch, it’s tight?
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在幼儿园里，妈妈教师经常这样抱怨：好脾气都体现在幼儿园里，回家对自己的孩子没有耐心，没有激情。有些教师甚至说自己的孩子是在骂声中长大的。这听起来有点凄凉，但那是事实。我认为原因可能有以下几个方面：一是幼儿园教师敬业，工作非常投入，回到家里已精疲力尽，往往容易冷落自己的孩子。二是幼儿园教师追求完美，对自己的孩子要求很高。三是经常将自己的孩子与幼儿园里能干的孩子作比较，从而产生失落感，并把不甘和急躁的
在绘画活动中，孩子们正低着头专心致志地画着，完全沉浸在活动中。这时，我看到靖靖的画画得特别好，于是我就拿起她的画让全班小朋友看，并从构图、色彩等方面作了评价，希望其他孩子从中得到启发。没想到孩子们一脸茫然地看着我，半天没回过神来，等我说完后，很久才回到刚才的活动中去，但专注程度已远不如先前。 我的指导不但没有收到预想的效果，反而打断了孩子们的思路，影响了他们画画的情绪。其实这样的情形经常出现在平
·那天下午艾里克来了.这不奇怪,他就是这样,有时突然来访,有时事先打个电话.一个月前他也是不期而来,告诉我说他辞职了.“那种工作没有挑战性,发挥不了专业才干,没有前途.”
这些房子建得挺实惠,也很体面.围着房子转转,看看屋前的小花园,能看到侧面花园的阴影中生着熊耳朵花和虎尾草,正面花园的阳光下盛开着各色石竹花儿;能看到每家洁净的前窗、娇
美国广播业者协会 (NAB) 9月 2日宣布 ,又有 6 2家电视台开播数字电视 ,使数字电视台的数目达到 10 0 3。这些电视台分布在 2 0 1个市场 ,观众总数占美国电视家庭的 99 17%。
组织小班角色游戏时，我在“娃娃家”投放了各式各样的玩具，有煤气灶、锅、铲、杯子、碗、盘子、衣服、梳子、电吹风、剪刀、衣架、洗衣机、热水器等。游戏前，我特地向孩子们提出要求：“要爱惜玩具，不争抢，玩后要把玩具放回原处。”孩子们都响亮地回答：“知道了。”可是，游戏还没开始，孩子们就乱了套了，琳琳和娜娜像拉大锯似的抢着锅子，娜娜说：“这是我的，我先拿到的。”琳琳说：“我是妈妈，我才能煮饭。”琛琛哭着跑过
今天是彤彤的生日，她妈妈带来了大蛋糕，让彤彤在幼儿园过生日。 当我打开蛋糕时，孩子们情不自禁地拍起手来。我请每个小朋友对彤彤说一句祝福的话，彤彤有礼貌地一一表示感谢。接着，我们点蜡烛、吹蜡烛，分蛋糕、吃蛋糕。看着孩子们快乐的样子，我问：“过生日开心吗？”孩子们的答案是一致的——“开心”。“那么你们知道什么是生日呢？”龙龙说：“我出生的日子就叫生日。”“那么是谁把你们生出来的呢？”孩子们异口同声地
美国全国图书奖(National Book Awards)和普利策奖(Pulitzer Prizes)以及全国书评家协会奖(National Book Critics Circle Awards)并列为美国三大图书奖.该奖由美国图书出版
秋天到了，天渐渐凉起来了，我想带领孩子们玩皮球，于是，我要求每个孩子带一个皮球到幼儿园。孩子们陆续把皮球交给了我，我发现有些孩子交来的皮球质量很差，没过几天就漏气了，而且不能再次充气。那天，我随手抓起一个瘪皮球对孩子们说：“你们看，这个皮球好吗？”孩子们异口同声地回答：“不好。”接着，我就说了这种皮球的缺点，让他们尽量带质量好一点的皮球来。然后，我就让孩子们去室外玩球。可璐璐却躲在活动室不肯出去，
在19世纪,甚至此前较长的时间里,意大利文学乃至整个西方文学的基本特性,大致上是稳定的.这同那个较为漫长的时代里社会态势和心理态势的稳定相关联.