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近年来，美国高校改革出现了一些新动向，在关于大学的理念和定位上，主张大学办学目的、大学功能不再单一、而应是多元的；关于大学的规模和质量，不再追求规模、数量，转向“全力以赴地提高教育质量”，实行小班制，鼓励教授为本科生授课和主张学生参与科研；关于大学生源竞争，均以高奖金争取优秀生源。而改革的目的则在于创新人才的培养。