种植体支持的单端悬臂修复体的临床疗效:系统回顾和meta分析

来源 :中国口腔颌面外科杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhuqs
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:评估种植体支持的单端悬臂修复的留存率、成功率(无并发症)和边缘骨吸收,并评价悬臂长度对种植体支持的单端悬臂修复效果影响。方法:检索截止2016年5月1日在Pubmed和Cochrane Central Register of Controlled Trials数据库收录的相关英文临床研究文献,从符合纳入标准的文献中提取种植体留存率、种植修复成功率和边缘骨吸收等数据并进行meta分析。结果:检索到相关的题目和摘要263条,最终纳入16篇文献。6篇文献报道了种植体支持的局部固定义齿,meta分析显示是否带有单端悬臂梁对其成功率、种植体留存率和边缘骨吸收均无显著影响。10篇文献报道了种植体支持的全口义齿,其种植体留存率为97%~100%,种植修复成功率为52%~98%,平均边缘骨吸收为0.23~1.73 mm。没有文献报道悬臂长度对种植修复有不良影响。结论:种植体支持的单端悬臂修复体是一个可预期的治疗选择。当种植体支持的局部固定义齿悬臂梁<9 mm,种植体支持的全口义齿悬臂梁<15.6 mm时,可以获得较好的临床疗效。 OBJECTIVE: To assess the effect of implantable single-ended cantilever repair on survival, success (no complications) and marginal bone resorption, and evaluate the effect of cantilever length on single-ended cantilever repair supported by the implant. METHODS: We searched relevant English clinical studies published in the Pubmed and Cochrane Central Register of Controlled Trials databases as of May 1, 2016, and extracted implant retention rates, implant repair success rates, and marginal bone resorption from eligible documents Data and meta-analysis. Results: 263 related topics and abstracts were retrieved, and finally 16 articles were included. Six articles reported implants supported by local fixation dentures. Meta-analysis showed no significant effect of single-ended cantilever on success rate, implant retention and marginal bone resorption. Ten articles reported on implant-supported complete dentures with implant retention of 97% -100%, implantation success rate of 52% -98%, and mean border bone resorption of 0.23-1.73 mm. No literature reports that cantilever length has a detrimental effect on implant repair. Conclusion: Implant-supported single-ended cantilever prostheses are a predictable treatment option. When the implant supported partial denture cantilever <9 mm, implant supported denture cantilever beam <15.6 mm, you can get a better clinical effect.
其他文献
设置水箱可以用来调节或贮存水量,但也存在着易造成二次污染,有溢流损失等缺点。现介绍一种改进方法,不仅克服一般水箱浮球阀容易失灵,造成溢流损失,而且还能有效地防止水箱
北京市朝阳区芳草地小学,是一所享有盛誉的京城名校。在近半个世纪的办学历程中,她哺育、培养了一批批名师,其中4名特级教师,24名中学高级教师,100多名小学高级教师。2004年,
现在的中小学生对于英语知识点的理解是片面的,就拿语法来说,现在的学生仍然靠“死记硬背”来掌握知识点,在根本不理解语法知识为什么这么规定的情况下就进行机械地记忆,只会
本文叙述了水乳型PVC防水涂料的原料选择、生产工艺、性能用途,并详细介绍了施工方法和施工注意事项。该涂料保持了PVC胶泥与塑料油膏的优良特性,大大改善了施工性能,具有良好的技术经
【专题解读】“安史之乱”后,唐代社会由盛转衰,诗歌风貌也发生了重大变化。中唐时期诗人众多,流派众多,风格多样,是唐诗发展中作品最为丰富的时期。这一时期的诗歌以徘徊惆
教师的爱如滴滴甘露唤醒枯萎的心灵;教师的爱是融融春风消融冰冻的感情;教师的爱如暖暖旭日驱散冬日的寒冷。爱的教育,是教育力量的源泉,是教育成功的基础。教师爱学生就要耐
本文着眼于打开学生的写作宝库,发挥地域特色,发挥学生特色,发挥教师的特色,激发学生的写作兴趣,挖掘学生的写作潜能。以学生的内在生活经历为写作素材,学生不光有东西可写,
企业经营犹如逆水行舟,不进则退,而自主创新是企业经营之舟的不竭动力。我们要认识到自主创新的必要性和紧迫性。随着国际产业和产品的竞争越来越成为技术的竞争,以及中国产
历史程序性知识的教学设计主要帮助学生形成运用概念、规则和原理解决问题的能力以及一些技能。在具体设计时,教师要做好以下几点:(1)明确设计历史程序性知识教与学的程序、步骤;(2)要有充分的历史程序性知识的练习设计,无论是历史概念的学习还是史学原理的学习,都要设计适量练习,使学生得到充分的练习和实践;(3)正确处理历史程序性知识练习时间的分配,对于较复杂的历史程序性知识应先练习局部技能,然后进行整体练
数学是一门锻炼学生思维,培养学生思维的发散性、想象性、逻辑性以及思辨性的学科,因此,运用科学的教学方法推动学生思维的全面发展是当下小学数学教学的重要任务。口算教学