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基于数学的抽象性及小学生的心理特点,激发和培养学生学习数学的兴趣尤为重要。本文结合笔者多年的教学实践,从'创设情境、精心设疑、教法多样、美感熏陶'四个方面,引导学生由现象到本质、由浅入深地学习,做到真正让学生乐学数学。
激发和培养学生学习数学的兴趣
【摘 要】
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基于数学的抽象性及小学生的心理特点,激发和培养学生学习数学的兴趣尤为重要。本文结合笔者多年的教学实践,从'创设情境、精心设疑、教法多样、美感熏陶'四个方面,
【机 构】
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福建省仙游县度尾镇洋坂小学
【出 处】
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当代教研论丛
【发表日期】
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2016年10期
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